自分の家庭での仕事について聞いたり、紹介したりしています。
さまざまな単語を使ってコミュニケーションをとることができています。

亀井園芸から、たくさんの花苗をいただきました。
さっそく、園芸委員会の子たちが、プランターに植えてくれました。
児童玄関がはなやかになりました。
ありがとうございました。

ＳＤＧ’ｓについて学習してきた子どもたちは、各クラス順番に学習成果を発表します。

昔の道具について、学ぶ時間です。
たくさんのボランティアの方に来ていただき、説明をしていただきました。
初めて見る道具がたくさんあり、使い方や工夫をしっかり聴いていた3年生でしたた。

大繩週間です。
クラス対抗で、行いました。今日は、３年生と４年生です。

昨日から、あいさつ運動がはじまりました。
初日は、1組が担当でした。
雨のため、１階のほほん広場で行いました。元気な「おはようございます！」のあいさつが響いていました。
２日目は、２組が担当。外で、元気なあいさつをよびかけていました。

今年度最後の参観でした。
多くの方に授業や書写展の作品、大谷選手のグローブを見ていただきました。
ありがとうございました。

１月２６日に3学期の学級委員の任命式、三重県社会科展、津市書写展の表彰式を行いました。
また、大谷選手から送られたグローブのお披露目もされました。
子どもたちは、グローブに大歓声でした。
代表の児童と教師によるキャッチボールを行ったり、記念の写真撮影もしました。
グローブにふれたり、キャッチボールをしたりできることが、楽しみですね。

2月5日から9日まで、大繩週間です。
練習しているクラスがいくつかありました。
跳べた時のうれしそうな顔と、友達を応援する姿が、とてもほほえましいです。

複雑な形の面積をどのようにすれば、求めることができるのか、考える学習です。
二通りの考え方を発表していました。その後、考え方を交流していました。

「正月」という字を清書していました。
お手本を見ながら、一画ずつていねいに書いていました。

書初めをしました。
静かな雰囲気の中で、じっくりとお手本をみながら書いていました。
力強く、すてきな字です。

磁石につくものには、どんなものがあるか予想をしました。
なぜ、そう予想したのか、理由も交流しました。次回、実験をして確かめることが楽しみです。

大きい数をかぞえるためには、どんな工夫をすればよいのか、考えました。
実際に、よく食べるお菓子はいくつ入っているのか数え、考え方をタブレット端末に書き込んだり、「何が何個」と答えたりしていました。

FM三重で「ゲツモク」という番組を担当してみえるラジオパーソナリティの代田（しろた）さんから、経験にもとづいた貴重なお話を聞かせていただきました。特に不登校の経験から、人生をいろいろと考えたことなどを聴きました。

学期末のお楽しみ会の企画を話し合っています。内容に関することや話し合いの方法についても、いろいろな意見が出ていました。

カレーフェスティバルです。アイデアたっぷりのカレーについて紹介したり、質問したりしました。ジェスチャーもつけながら、表現豊かにコミュニケーションできます。

和食のよさを知る学習です。味、素材や調理法、見た目、栄養などさまざまな視点からよさを感じていました。

場面分けをしたあと、１場面のタイトルを考えていました。それぞれから出た意見をもとに、班で話し合っています。理由ものべるなどし、楽しそうに話し合いをしていました。

金属をあたためるとどうなるか実験をしました。火を使うため、安全に気を付けながら班で協力しておこなっていました。どの子も、実験結果に満足そうでした。

「自分らしさに気づき、得意なことをのばしていこう」というめあてでした。水木しげるの生涯を読み、思いをくんだり自分の考えと比べたりしていました。

空気をあたためる実験でした。６０℃のお湯につけ、空気が膨張し栓がとぶと、子どもたちはうれしそうな顔。安全に気を付けて実験することができました。

バスケットボールの基礎練習です。ドリブルやシュートの練習しました。
視線や歩数など、アドバイスを受けながらみんな真剣に活動していました。

同じ読み方でも漢字がちがえば、意味が変わるという学習でした。ひらがなだけの文章も、漢字を使えば意味がわかるようになります。楽しい漢字の学習です。

さまざまな形の学習をしています。はこの形を使って、絵をかきました。まるやしかくなどの形を組み合わせて楽しく活動しています。完成したものを友達に紹介をします。

校内にある消防設備を調べにいきました。消火器や防災備品、消火栓の中の様子も実際に見ることができました。

１Lより少ないかさをLで表す方法を考える学習です。今まで学んだことから答えを導きだしています。友達の発言に「なるほど」「そういうことか」と、反応をしていました。

１０月３１日から始まった朝の１０分間読書も今日で終わりました。静かに読書する子どもたちの姿に感動しました。

文章から、「1つ分の数」「いくつ文」「ぜんぶの数」などかけ算の意味を学習しました。式から出た答えを、おはじきを使ってたしかめていました。

「中秋の名月」という言葉です。5文字なので、字の大きさを考えて練習をしていました。姿勢よく、一画ずつていねいに書いています。

社会見学の振り返りをしています。
学んだことや自分の行動について、グループで確認しながらまとめていました。

考えを広げるため、班で話し合い活動をしています。この話あったことを生かして、学校をよりよくするための活動を行う予定です。

日なたとひかげのちがいについて調べ学習をしていました。
地面をさわって、あたたかさやしめりぐあいを確かめていました。感じたことをそれぞれの表現でまとめ、グループで交流していました。

三重県の面積をどのように算出したのか、考える学習です。
三角形や長方形、台形を作って、およその面積を計算しました。実際の面積に近づけようと、様々な方法で考えていました。

ダンスもとてもじょうずになっています。今日は、体育館で、隊形移動の練習をしていました。ぴょんと、飛び上がる姿が元気いっぱいでかっこいいです。

登場人物の気持ちがわかる文をさがしました。自分で見つけたところを紹介し合った後、なぜその文を選んだのか、理由も考えました。

１年生は、初めてタブレットを家に持ち帰ります。これからも家庭学習で使うことがありますので、まず、タブレットを家で使うルールをおうちの人と一緒に読んでくることが今日の宿題です。そのためのお話を担任の先生から聞いています。

なぜ、鎌倉幕府は、海と山に囲まれた土地にひらいたのだろうか、みんなで資料をもとに考えました。ペアで話し合い、意見を広めていました。

ダンスもずいぶん上手になりました。
今日は、隊形移動の練習でした。音楽をよく聞き、しっかりと一歩を出す姿は、さすがです。

１学期に全児童からの声を聞いた児童役員は、みんなの声の中から、「図書室で静かに学習できるコーナーがほしい」という声を取り上げ、その実現に向けて始動しました。今日は、どんな材料がいるのか、どのくらいいるのか、いつ作業ができるかなどを相談していました。

梨狩り体験をしました。
梨農園を営む方から、1本の梨の木から約140個の実がなることや梨の取り方の説明を受けた後、梨をとりました。
自分で選んで大切にとった梨を袋に入れ、とてもうれしそうでした。

１学期はひらがなを中心に学習してきた１年生です。２学期からは漢字もたくさん学習していきます。

始業式の直後に６年生は学年集会を開いていました。２学期の行事について、担任団から話をしていました。９月の行事としては運動会です。暑さがしばらく続き、運動会練習が予定通りに進まないかもしれなので、１時間１時間を大切にすることなどが話されていました。

約４０日間教室を離れていた子どもたちです。夏休み中に新しいカーテンにしていただいたのですが、子どもたちが気がつくかと、担任がクイズにしていました。気がついた子どもがヒントをだして、子どもたちはいろいろと「ここがかわった」と答えていました。最後に答えをみんなで確認していました。

児童の玄関に下の写真の掲示物を置いておきました。
「顔晴ろう」と書いて「がんばろう」と読みます。
顔が晴れ晴れとするぐらいの笑顔で、失敗しても、間違ってもＯＫ、どんどんといろんなことに挑戦してほしいという願いを込めたメッセージです。
２学期が始まりました。少しずつ体と心と頭を慣らしながら、笑顔でいきましょう！！

明日から４２日間の夏休みです。みんな元気で楽しい夏休みにしてくださいね。

５限目に、教室や特別教室、トイレ、廊下、児童玄関などの掃除をしました。
どのクラスの子も、一生懸命掃除をしてくれたので、とてもきれいになりました。
６年生の子が、１年生にやさしく教えながら一緒にそうじする姿もすてきでした。

大掃除の前に、毎日使っている靴箱の掃除をしました。
先生からの説明を受けた後、ほうきで砂を落とす子、ぞうきんでふき取る子と分担をして行いました。

「雨上がり」という教材文でした。担任が「ゴミが落ちていたらどうする？」という問いかけに、いろいろな反応が出ていました。担任がさいきんこんなことがあったけどと言いながら。「朝教室にきたらマスクが落ちていた。先生はどんな気持ちになったと思う？」と子どもたちに問いかける場面もありました。