習熟度別指導の授業も始まりました。今日は、５年の子どもたちが３つの教室に分かれ、長方形や正方形を組み合わせた図形の体積を求めていました。一人一人に応じたきめ細かい指導が行いやすいので、子どもたちもいつも以上に集中して課題に取り組むことができるようです。