・サワラのいちみやき　・きりぼしだいこんのふくめに　
・こまつなのごまあえ　・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　「切り干し大根」は日本の伝統的な保存食で、「千切り」または「丸ごと」の大根を天日に干して、乾燥させたものです。

　図書ボランティアさんの「顔合わせ」の会がありました。


　毎週金曜日、図書室に集まって「としょかんまつり」や「おはなし会」の準備をしたり、図書館の整美をしたりしてくださっています。




　本を１冊読んだら１枚シールを貼ります。
「こいのぼり」が完成した学年もありますね。




　すてきな図書館へ、本を読みに来てくださいね。

　運動会を明日にひかえた子どもたちの様子を紹介します。

【１年生】

　４限目が終わりました。黒板をきれいに消す子や、給食の準備をする子、静かに本を読んで待っている子など、みんな賢く過ごしています。




　じょうずに台拭きをしぼっています。


【２年生】
　国語「かん字のすすめ方」
めあて「かん字のすすめ方が分かる。」

　「漢字の読み方」や「筆順」を正しく覚えるための、学習の仕方を教えてもらっています。






【３年生】　理科の授業です。
　めあて「『こん虫』かどうか、調べることができる。」
　「こん虫」の特徴について調べています。








【４年生】
　算数のテストをしています。終わった子は静かに読書です。






【５・６年生】
　本番前日。「徒競走」の最後の練習です。

・つぎょうざ　・はるさめスープ　・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　「津ぎょうざ」は、津市の給食から誕生したメニューです。調理員さんが一つひとつ丁寧に包んでから、大きな釜で揚げて作っています。

　３回目の全校練習は、「応援合戦」です。
これまで毎朝５・６年生が各教室へ行き「応援合戦」の練習を続けてきました。
今日は練習ですが、一人ひとりが力いっぱい頑張る姿が見られました。
神戸小学校の子は、本当に素敵です。先生たちはみんな、あなたたちのことが大好きです。

　児童会役員さんから、３つのお知らせがありました。
①運動会のスローガン
②あいさつリーダー運動
③クリーン集会
　
　これからも、楽しく、全校で頑張れる取り組みを進めてくれます。

　めあて「きゅうしょくしつについて　しろう。」

　栄養教諭による「食育」の授業です。
　食べ物を大切にすることの大切さや、給食ができるまでに関わってくれた人の思いに気づき、感謝の心をもつことを目指しています。
　
　給食を作っている動画を視たり、調理の時に使う大きな道具を持ってみたり、給食クイズを楽しんだりしたあと、栄養教諭が「給食調理員さんからのメッセージ」をかわりに読みました。




　みんな、給食について学習して、どんなことを思ったのでしょう。
手を挙げて発表します。








　「くいずが、おもしろかった。」「ぎゅうにゅうが、のめるようになった。」「ちょうりいんさんに『ありがとう』」など、たくさん発表してくれました。

　これからも、美味しく給食をいただきましょうね。

・しんじゃがいものそぼろに　・こうみづけ　・とうふ　
・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　「美し豆腐」は、三重県産の大豆を使って作られています。

　ひらがなの「よ」の学習です。
教育委員会の先生も、みんなの頑張っている様子を見に来てくださいました。

　１限目、国語で「ひらがな」の「な」を学習しました。
　２限目は、１年生だけの授業参観、「津ドライビングスクールさんによる『交通安全教室』」です。


　先生から、「体育館シューズをはく」「ヘルメットをかぶる」という指示が出ています。


　ヘルメットをかぶって準備万端です。
お家の方がたくさん来てくださって、子どもたちも大喜びです。


　何人かのお家の方が、子どもたちのために準備をしてくださいました。
ありがとうございます！


　ヘルメットをかぶって、体育館へ移動します。










　いよいよ「交通安全教室」が始まります。

・いせちゃときなこのあげぱん　・とりなんばんうどん　
・キャベツのあまずづけ　・ぎゅうにゅう


　三重県はお茶の栽培がさかんで、「伊勢茶」という地域ブランド名で知られています。

　爽やかな風が吹いています。みんな、広い運動場で思いっきり遊んでくださいね。

　午前中は、全校児童で「つなひき」の練習などを行いました。
　５限目、１・２年生はどんなふうに過ごしているのか、見てみましょう。

　１年生。動画で、「正しい給食の食べ方」を勉強しています。
みんな静かに、真剣に観ていますね。


　２年生。『ひきざんのひっさん』のテスト返しをしています。
　めあて「おなおしをして、もっとかしこくなろう。」
この「めあて」は、自分たちで考えました。




　終わった子は、タブレットを片づけています。
　先生に教えられた通り、「赤ちゃんをだっこする時みたいに」両手で大切に抱えていますね。

・ツナとダイズのドライカレー　・スナップえんどうのサラダ
・ヨーグルト　・ぎゅうにゅう



　「スナップえんどう」は、今が旬の野菜です。豆を包んでいる「さや」が柔らかいので、さやごと食べることができます。

　気持ちの良い季節です。
色々な学年の子どもたちが、思い思いの時間を過ごしています。

　今日は「５」のつく日。給食の時間に、「となりのトトロ」の「風の通り道」のメロディーが流れます。
　委員会の児童が、全校のみんなに呼びかけてくれます。みなさんは、どのコースにチャレンジしますか。

　めあて「P78～80のイラストから、学びたいこと（問い）を決めよう。」

　いよいよ歴史の学習が始まりました。
まず、大昔のくらしを表すイラストをもとに、気が付いたことを出し合っています。

　めあて「ほしいものを　つたえることができる。」

　「What do you want for your birthday?」の問いに、「I want～.」で答えます。

　今日は「５」のつく日、「ノーメディア＆家庭学習チャレンジ」の日です。
前回のチャレンジの振り返りをしています。








　今日は、どんなふうに過ごしますか。

　めあて「にじみたんけんの　ふりかえりと、かんしょうカードを書こう。」

　「にじみ」を生かした作品ができました。
タブレットで写真を撮り、「かんしょうカード」を書きます。

　「お野菜ハウス」の「お野菜あかちゃん」が、大きくなってきました。



　タブレットをもって、観察です。




　ボランティアさんに「ありがとうございます！」とご挨拶。
みんなで「お花のポーズ」をして、記念撮影です。

　朝から、花ボランティアさんがたくさんお花の苗を運んで来てくださいました。


　そこへ、１年生が現れました。


　花ボランティアさんたちのお姿を見て、「何を植えているのだろう？」と思ったようです。口々に質問しています。


　「ケイトウ」「ニチニチソウ」など、お花の名前を教えてくださいます。










　花ボランティアの皆様、いつもありがとうございます！

・アジフライ　・あおなのスープ　・そえキャベツ　・むぎめし　
・ぎゅうにゅう


　「アジ」は夏が旬の魚です。旬の魚はうまみが増して、おいしくなります。味が良いから「アジ」という名前がついたともいわれています。

　運動会の「応援合戦」へむけて練習が始まりました。
　朝の会で、赤組と白組の代表児童が、応援歌を教えに来てくれました。

　１年生の教室には、６年生が来てくれています。










　毎日、アサガオに水やりをしています。

・ビビンバ　・トックスープ　・ぎゅうにゅう


　「ビビンバ」は韓国の料理です。「ビビン」は「混ぜる」、「バ」は「ごはん」という意味です。ごはんと具を混ぜて食べます。

　めあて「インゲンとメダカの、ちがうところや似ているところを見つけることができる。」

　自分で考えたり、友だちと考えたり。
「『種子』と『卵』で、スタートが違う」という意見が出ています。

　たくさん「ひらがな」を覚えました。今日は「か」の学習です。

　全校児童が体育館に集まりました。




　代表児童の「選手宣誓」。


　ラジオ体操。


　委員会の児童が先頭に立ちます。




　「あひる班」での種目もあります。




　「ダンシング玉入れ」。６年生が良いお手本を示してくれます。






　来週はいよいよ運動会です。

・キビナゴのカレーあげ　・ヒジキとジャガイモのいために　
・しそあえ　・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　「キビナゴ」は、温暖な海でとれます。１０ｃｍほどの小さな魚なので、骨ごとよくかんで食べましょう。

　「としょかんまつり」の期間に本を１冊かりると、シールが１枚もらえます。
クラスのみんなで「１５０枚」を目指しています。

　だんだん、「こいのぼり」ができてきました。　


　２年生はすでに「１５０枚」を超えていますが、さらに本をかりています！


　３年生も「１５０枚」をクリアしました！


　５年生も、もう一息です。みんなたくさん本を読んでいますね。

　めあて「いためる料理で、健康な朝食を作ろう。」
　
　楽しみにしていた調理実習です。手分けしながら、手際よく作業を進めています。
















　自分でお料理ができると素敵ですね。
お家の方にも、ぜひ作ってあげてください。

　６年生が手分けして、１・２年生のタブレットの難しい設定をしてくれました。
２年生の教室の様子を紹介します。














　２年生：「ありがとうございました♡」
　６年生：「どういたしまして♡」


　とても頼りになるお兄さん・お姉さんたちです。

　津市では、全ての小中学生にタブレットを貸与しています。
　今日は、校長先生からタブレットを受け取る「貸与式」を行いました。

　めあて「こうちょうせんせいと、おやくそくが　できる。」

　担任の先生から、タブレットを使う時に大切なことを教えてもらいます。




　一人ひとり名前を呼ばれてタブレットを手渡されると、「大切に使います！」と宣言してくれました。
















　みなさんが卒業するまでこのタブレットを正しく使って学習に役立て、もっと賢くなってください。

・サケのムニエル　・チンゲンサイのクリームに
・こめこいりパン　・いちごジャム　・ぎゅうにゅう


　「ムニエル」は、下味をつけた魚に小麦粉をまぶして焼いたフランスの料理です。今日は「カレー風味」です。

　１年生が「遊具の安全な使い方」を学習したので、運動場で遊べるようになりました。
　それを知った６年生は「やった～！」と喜び、一緒に遊びながら、もう一度「安全な使い方」を教えてくれているそうです。さすが６年生、ありがとう！

　めあて「ゆで卵の作り方を知る。」

　５年生になって、家庭科の学習が始まりました。
生活経験を語りあいながら、授業が進んでいきます。






　もうすぐ調理実習があるようです。楽しみですね。

　問題「３２人の子どもを、同じ人数ずつ８つのチームに分けます。１チームは何人になりますか。」

　みんなで式を確認します。






　２年生で学習した「九九」を使えば、わり算もできますね。

　絵には、たくさんの人が描かれています。


　この中から一人を選びました。「だれのことかな？」
どの人を選んだのか、何を言えば伝わるでしょうか。　


　問題を出すペアと、答えるペアに分かれました。
答えるペアは、メモを取ります。

　メモを取る時に大切なことを確認します。
「みじかく。」「とにかく、あとでみてわかる。」「よめる。」


　先生と、ちょっと打ち合わせ。


　では問題です。
「女の人です。眼鏡をかけています。青い服を着ています。」

　しっかり聞いています。


　丁寧な字でメモします。


　どの人だと思うか、ペアで確認してから発表しました。
先生「正解です！」


　それでは交代しましょう。


　今度はどの人でしょうか。問題を聞きます。


　メモもしっかり。




　さあ、今度は当たるでしょうか。

・チンジュワンズ　・ちゅうかやさいスープ　・むぎめし　
・ぎゅうにゅう


　「チンジュワンズ」は、中国料理の一つです。肉団子に、水につけておいた「もち米」をまわりにつけて、蒸して作ります。

　暑い日になりました。６年生が、小さな学年の子を遊ばせてくれています。
　

　めあて「分数×分数の計算の仕方を考える。」

　「分数×分数」の計算のきまりを見つけます。　　

　めあて「自分の誕生日、友達の誕生日を、聞いたり、答えたりすることができる。」

　「５月１４日です」と英語で答えるには、何といえばよいのでしょう。




　友だちと聞き合います。

　めあて「世界の遊びを調べて、まとめることができる。」

　世界の子どもたちはどんな遊びをしているのか、調べてみましょう。

　問題「はこに入っているクッキーを４人で同じ数ずつ分けると、一人分は何個になりますか。」


　箱に入っているクッキーの数が、「８個の時」「４個の時」「入っていない時」について考えます。

　月曜日の朝です。
「お野菜ハウス」のあかちゃんの成長に、子どもたちはびっくりしています。


　５限目は算数。
　めあて「ひきざんの きまりが わかる。」


　先生「赤い部分と青い部分を足すと、どうなりますか。」

　めあて「きょうしつの　かんばんを、つくることが　できる。」

　学校には、色々な教室があることが分かりました。この時間は、教室の特徴がよく分かる「かんばん」を作ります。

・しんたまねぎのみそしる　・イカのあおさあげ　・ごまずあえ　
・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　新玉ねぎは、春ごろに旬をむかえます。みずみずしく、あまくて柔らかいのが特徴です。

　給食の時間に、「となりのトトロ」の「風の通り道」のメロディーが流れました。　
毎月「５のつく日」は、「ノーメディア＆家庭学習チャレンジ」の日です。
　５つのコースから自分がチャレンジするものを選び、家庭学習にも取り組みます。
　
　委員会の児童が、放送で呼びかけてくれます。
「校長先生の『パーフェクトはんこ』目指して頑張りましょう！」
　


　チャレンジカードもリニューアルし、より分かりやすくなりました。


　保健室から「ミニ賞状」ももらえるようです。頑張って取り組みましょう！

　めあて「チョウのたまご、よう虫を、くわしくかんさつすることができる。」

　虫眼鏡の使い方を確認します。




　虫眼鏡を使って、観察開始です。






　近くのお家のキャベツから幼虫を見つけて、持ってきてくれた子もいます。

　昼休み、６年生もいっしょに運動会のダンスの練習で盛り上がったあと、５限目が始まります。


　「お野菜ハウス」を見てみましょう。
葉や茎がピンとして、わずか１日で、とても大きくなったような気がします…。




　「お野菜あかちゃん」の観察です。　


　よく視ます。


　こまかいところをしっかり視て、手触りも確かめます。






　おとうさん、おかあさんになったつもりで、お世話して成長を見守ります。

　「たんけんバッグ」に「インタビューシート」をはさんで、学校探検です。
　今日は、職員室に来てくれました。
　教頭先生や事務の先生に、質問しています。


　栄養の先生にも、質問があります。


　図書館の先生にもインタビューします。


　保健室でも質問しています。


　校長室にも来てくれました。
　「こうちょうせんせいは、どんなおしごとを　していますか。」


　１年生の教室にはない不思議なものが、たくさんありますね。


　「ありがとうございました♡」
　きちんとあいさつして帰っていきました。

・とうふとウズラたまごのちゅうかに　・こんにゃくサラダ　
・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　豆腐は、豆乳に「にがり」を加えて固めた大豆の加工品です。大豆と同じ「血や肉・骨になる食べ物」です。

　冬から春にかけて花壇を彩っていたお花を、植え替えに来てくださいました。


　ボランティアさんのお姿に気が付いた１年生たちが、あいさつをしに来ました。
　　「こんにちは！」「ありがとうございます！」
　ボランティアさんも、手を振ってこたえてくださいました。


　皆様、いつもありがとうございます。
今度は、どんなお花を植えてくださるのでしょうか。

　分数のわり算の「きまり」について考えています。

　めあて「マンゴー作りとさとうきび作りの特ちょうが分かる。」

　先生：「どうして沖縄でマンゴーを育てているのでしょうか。」


　ペアで話し合います。






　沖縄の気候の特徴について話し合っています。

　めあて「花だんを整えることができる。」

　花壇で色々な植物を育てます。
　植物がすくすく育つには、どんな土がいいのか考えます。




　外へ出て、ヒマワリとホウセンカを植えます。
　植物が育ちやすい花壇になったでしょうか。

　「せいかつ」で、野菜を育てています。
　ナス、オクラ、ピーマン、ミニトマト、シシトウなど、自分が育てたい野菜を選び、「お野菜ハウス（植木鉢）」に「お野菜あかちゃん（苗）」を植えました。
　子どもたちは、「お野菜おとうさん」「お野菜おかあさん」となり、これからあかちゃん（苗）を大切に育てます。


　「お野菜名人（用務員さん）」の登場です。とても心強いですね。


　「よろしくお願いします！」


　「名人」に教えてもらいながら、どんなふうに育てるのでしょう。楽しみです。

・わかたけに　・カツオのたつたあげ　・ごましおキャベツ
・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　春に日本の近くでとれるカツオを「初ガツオ」、秋にとれるカツオを「戻りガツオ」と言います。初ガツオは脂が少なく、さっぱりとしています。

　めあて「いろいろな食品のいため方が分かり、調理実習の計画を立てることができる。」

　来週はお待ちかねの「調理実習」です。役割分担をして、手順を確認しています。
　「包丁」の模型を使って、野菜を切る時の手の添え方などを練習している子もいますね。
















　教室前の廊下からの風景。爽やかです。

　自分の「たね」を作りました。
　その「たね」から芽が出て育った、見たことのない「まぼろしの花」を描きます。










　次の図工の時間まで、自分の「たね」を保管します。色や形が様々ですね。

・はるキャベツとコーンのスープ　・ポテトグラタン
・こくとうパン　・ぎゅうにゅう


　スープに入っているキャベツは、今が旬の春キャベツです。春キャベツは巻きがゆるく、やわらかいのが特徴です。

　２限目は、初めての全体練習です。
　全校児童が、運動場に集まりました。


　「気をつけ」の時の立ち方や、列を整える練習から始めます。




　それでは、児童見学席に並んでみましょう。
運動会の時はテントを張り、イスに座ります。




　児童見学席から、開会式の隊形へ移動する練習です。
　自分たちで上手にできるでしょうか。


　周りを見ながら自分の立つ位置を考えます。




　きれいに整列できました！


　特に５・６年生は、全校のお手本となる素晴らしい姿です。


　２年生も、１年生の良いお手本になっています。
　座る姿も素敵ですね。


　練習を終え、教室へ戻ります。
　先生たちが頑張って引いた白線を踏まないよう、みんな気を付けて歩いていますね。


　運動場には、５・６年生だけが残りました。昨日は体育館で組体操の練習をしましたが、今日は運動場で土に触れ、腕で体を支える感覚を確かめます。




　いよいよ、運動会の練習が始まります。
　子どもたちが楽しく全力で取り組めるよう、体調管理やお茶の用意、体操服のお洗濯など、どうぞよろしくお願いします。

・とりのしょうがやき　・ごもくきんぴら　・いそかあえ
・むぎめし　・ぎゅうにゅう　


　「きんぴら」は、物語に出て来る「強くて勇ましい人」の名前です。しっかりかむと強くなれるということで、この名前がついたそうです。

　２年生の帰りの会。
　担任の先生が「おしいれのぼうけん」の読み聞かせをしています。
今日はみんなとても頑張ったので、ごほうびに３冊も読んでもらいました！
とても静かに、お話に聴き入っています。　




　１年生も、グループに分かれて下校です。




　また月曜日、元気に登校してくださいね。

　めあて「なぜ『銀色の裏地』という題名なのか。」

　みんなで考えた「めあて」です。
　「作者はこのお話を通して、みんなに何を伝えたかったのか」「作者が人生で大切にしているものは何か」を考えながら、自分の意見をノートに書き進めます。












　次々に考えがあふれてくるようで、黙々と鉛筆を走らせています。

　めあて「関東地方と四国地方を覚えることができる。」

　タブレットを使って、都道府県の名前を復習しています。












　この後は、「地図クイズ」です。

　めあて「答えの見つけ方を考えよう。」

　「ゼリーが□個あります。５人で同じ数ずつ分けると、ひとり人分は何個になりますか。」
　□にあてはまる数字を考えます。１つだけではありませんね。

　地図を見ながら、「果樹園」「市街地」などを確認しています。

　ひらがなの学習です。「た」のつく言葉を集めています。

・カレーライス　・ヒジキサラダ　・ぎゅうにゅう


　「ヒジキ」は、海でとれる海そうです。生の時は茶色ですが、干すと真っ黒になります。骨や歯を丈夫にする「カルシウム」が多く含まれています。

　広い運動場で、久しぶりにお友達と遊びます。

　インタビューをして、自分の考えと比べながら聞く学習です。

　学習ルームの６年生が、「運動場と遊具」に関する質問をタブレットにまとめ、インタビューしてくれました。


　正しい言葉遣いでした。さすが６年生ですね。

　めあて「１０は、いくつといくつかが　わかる。」

　「１０は、９といくつでしょうか。」　


　図を見て考えながら、数字を書き込んでいきます。


　「自分で考えた問題」と「答え」も書き込みます。

　連休が終わり、子どもたちが登校して来ました。



　久しぶりの授業です。何をしているのでしょう。


　音楽を流してボールをまわし、「爆弾ゲーム」が始まりました。
　音楽が止まった時にボールを持っていた子が、連休中のお家での様子や思いを発表します。
　他の子たちはそれを聴きながら「いいね～」や「あるある」などと相槌をうち、さらに質問を重ねます。






　話したり聴いたりしながらお互いをもっと知ることができる、国語の時間でした。

・さんさいちらしずし　・しろみそしる　・ちまき　・ぎゅうにゅう


　５月５日は「端午の節句」です。この日に食べる習慣がある「ちまき」は、もちを笹の葉で巻いて作ります。

　昨日の「田植え」の様子が新聞に掲載されました。
　インタビューの内容を読んだり、写真の中の自分の姿を探したり。朝から楽しそうな子どもたちです。



　図工が始まりました。
自分の名前から自由に発想して文字や色を工夫し、デザイン化します。








　どんな作品が出来上がるのか、楽しみです。


　国語「銀色の裏地」で考えた「問い」。

　今日の２０分休みは、「お話し会」。図書館へ急ぐ子どもたちの姿が見られます。




　たくさんの子たちが「お話し会」に来ています。
図書館司書の先生が、横で同じ絵本を見せてくれます。






　司会は図書委員さんです。
　図書委員さん：「みんなでお礼を言いましょう。ありがとうございました！」


　おみやげに、折り紙の「かぶと」をもらいました。
　「かわいらしいかぶと」や「リアルなかぶと」など、色々なバージョンがあります。


　「ありがとうございました！」と、ボランティアさんにお礼を言える子もいます。


　どちらにしようか、かなり迷っています…。


　図書ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

・おからのいりに　・とりのてりやき　・いそかあえ
・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　「おから」は、大豆から豆乳をしぼった後に残るものです。豆乳より食物せんいやカルシウムを多く含み、昔から煮物などにして食べられてきました。

　めあて「たくみせんせいに、ごちそうを　つくることができる。」

　まず、粘土を使う時の約束を確認します。
・ともだちに　あげない。
・おわったら、はこに　もどす。
・ねんどばんの　うえでする。


　「ねんど　たいそう」
①どんどん　たたいて、さんかく　おにぎり。
②ごろごろ　ころがし　まるた。
③ちいさく　ちぎって、まる　たくさん。










④ぎゅっと　にぎって、ぎょうざ。














⑤ころころ　ころがし、ながいひも。












　このあと、どんな「ごちそう」を　つくるのでしょうね。

　神戸・北沖山田環境保全会の皆様にお世話になり、田植えを体験させていただきました。




























　少し雨脚が強くなってきたので、早めにきりあげて、あとは保全会の皆様にお願いしました。


　保全会の皆様、いつもありがとうございます！


　「中日新聞」と「伊勢新聞」の記者さんが取材に来てくださいました。
　明日以降の新聞に掲載されます。

　せいかつの時間に、「がっこうたんけん」をしています。校長室にも来てくれました。
　校長室って、どんなお部屋かな？


　「失礼します！」
　並んですみやかに校長室へ入ります。


　１年生の教室と違うところが、たくさんありますね。


　見学を終えて、廊下に出ます。「失礼しました！」


　静かに並んで教室へ戻ります。


　次は、どんな探検をするのでしょうね。

・クリームシチュー　・ツナサラダ　・パン　・ぎゅうにゅう


　ツナは英語で「まぐろ」のことです。日本では一般的に、まぐろを油に漬けた食べ物のことを言います。

・にくじゃが　・わけぎとチクワのマヨネーズふうあえ　
・やきのり　・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　給食のご飯は、津市産のお米に大麦を少しまぜて炊いています。大麦を入れると「ビタミンＢ1」や「食物せんい」が補えます。

　めあて「内のり、容積の意味と、求め方が分かる。」

　「厚さ１cmの板で、入れ物を作りました。この入れ物に入る水の体積は何㎤でしょうか。」
　入れ物の「たて」と「横」は１２cm、「高さ」は１１cmです。どうやって考えればよいのでしょうか。

　めあて「春をさがして、見つけたものをきょうゆうしよう。」

　「春」のイメージを出し合い、「いつ」「どこで」「どんな」春と出あったのか、ノートにまとめます。


　３年生の頑張っている様子を、教育委員会の先生が見に来てくださいました。




　お友達は、どんなことを書いているのでしょうか。

　どんな人たちに、いつもお世話になっているか、意見を出し合います。
　　　給食さん　見守り隊さん　ボランティアさん　
　　　春風さん　先生たち　家族

　「ありがとう」の気持ちを伝えることの大切さについて考えます。

　風の強い日です。
　先生と一緒に、体育の準備をしている子もいますね。
　

　お待ちかねの「お弁当」の時間です。少し雨が降ってきて風も強いので、展望台の中で食べることにします。

　お家の方々には朝早くからお弁当をご準備いただき、ありがとうございました。




















　PTAで、テントや携帯トイレを買ってもらいました。いざという時も安心です。










　お菓子を食べ、自由時間を過ごしてから、帰りの準備です。


　「あひる班」で並んで歩きます。








　電車の中でも他のお客さんのことを考えて、静かに賢く過ごすことができた神戸小の子どもたち。
　全ての先生らの自慢の子どもたちです。



　これからも「あひる班」での楽しい活動がたくさんありますよ。

　「あひる班」で、「本城山青少年公園」へ遠足です。
津新町駅から電車に乗ります。


　本城山に到着です。ここは、織田信長の弟が作った「伊勢上野城」の城跡だそうです。






　芝生広場に集合し、あひる班での活動がスタートします。

・あつあげとうずらたまごのカレーチャンプル　・わかめサラダ
・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　「厚揚げ」とは、中が豆腐の状態を保つように豆腐の外側だけを揚げたものです。油揚げのような香ばしさと、豆腐のやわらかさが同時に味わえます。

　めあて「楽しいえん足にするには…」

　遠足に「行くとき」と「かえるとき」に大切なことを話し合い、気持ちの準備は万端です。
　あとはお天気。みんなで「てるてるぼうず」を作ります。






















　「校長先生は、何色が好き？」とたずね、かわいいピンクのてるてるぼうずを作ってくれました。
　黄色いてるてるぼうずは、雨合羽を着ています。
　みんなの気持ちが届きますように。

【学習ルーム１】
　社会の時間です。
　神戸地区の地図を見て「地図記号」を参考にしながら、学校の周辺には何が多いのか話し合っています。


　「お寺」が多いことに気づいたようです。
神戸地区には、古くからの歴史あるお寺がたくさんありますね。






【学習ルーム２】
　凹凸のあるキッチンペーパーに、色ペンで細かく点々をつけて模様を描いています。






　とても丁寧に作業しています。すてきな飾りが出来ますね。

　６年生が「全国学力・学習状況調査」を、４・５年生は「みえスタディ・チェック」を受けました。











　みんな、真剣に取り組んでいますね。

・こうやどうふのにもの　・ばいにくあえ　・イワシのからあげ
・むぎめし　・ぎゅうにゅう


　「高野豆腐の煮物」は、高野豆腐が「だし汁」をたっぷりと吸い込んで、やさしいうまみを味わうことができます。

　リーダーを先頭に、「あひる班」で集合しました。



　班ごとに分かれて、並び順を確認します。








　きれいに並んでいますね！


　では、歩いてみましょう。小さい学年の子が車道側に来ないよう、考えながら歩いています。












　先生が、「前から車が来ました。」と言うと、サッと１列になります。






　とても上手に歩けました。みんなのことを考えながら行動できそうですね。

　全校児童が体育館に集まり、１年生との対面式を行います。
司会・進行は児童会です。




　児童会会長さんからの「歓迎のことば」のあと、１年生の担任の先生が一人ずつ名前を呼びます。
　１年生のみなさん、大きな声で返事ができましたね。


　２年生から６年生が校歌を歌います。
１年生のみんなも、すぐに覚えて一緒に歌えますよ。














　１年生：「よろしくお願いします！♡」


　続いて、任命式です。進行は教頭先生です。


　まず、児童会役員さんの任命。


　神戸小学校の代表となる５人です。
みんながもっと仲良くなるために、いろんな計画をしてくれます。
楽しみですね！


　委員会の委員長さんの任命です。


　全校のみんなのために、学校の色々なお仕事をしてくれる「委員会」です。
よろしくお願いします！


　最後は、学級委員さんの任命です。
各クラスの学級委員さんは、名前を呼ばれたらその場に立ちます。


　代表児童が、任命状を受け取ります。


　クラスのみんなで協力して、楽しい学校生活にしましょうね。




　１年生が６年生と手をつないで退場します。拍手で送ります。























　
　みんなが１年生をあたたかく迎える、素敵な対面式でした。

　めあて「自己紹介することができる。」

　ペアで、「あいさつ」して「名前」を言い、「すきなもの」をたずねます。

　３年生になって、社会の学習が始まりました。
　神戸の地域をくわしく知るために、「消防団」「駐在所」「出張所」へ見学に行き、インタビューを行います。

　めあて「よいインタビューのしかたを見つけて、れん習してみよう。」

　インタビューでは、どんなことに気を付ければよいのでしょうか。　


　「礼儀正しくすること」は、なぜ大切なのでしょうか。ペアで相談します。




　考えを発表します。


　神戸地域の皆様、３年生が見学でお世話になります。
よろしくお願いします。

　６年生が、同じ通学団の１年生を靴箱まで送ってくれています。



　教室までついてきてくれる６年生がいます。


　教室には、すでにたくさんの６年生が。








　１年生：「ありがとうございました！♡」
　６年生：「どういたしまして！♡」


　こうやって、優しい気持ちが受け継がれていくのですね。