３年の子どもたちが、この１年間に学習した内容の確認問題を解いていました。出題数が多い上に応用問題もあって、なかなかボリューミーな課題です。子どもたちは、授業者に「筆算を使ってもいいですか。」などと確かめるなど、それぞれが前向きに取り組んでいました。