２年の子どもたちが、液体のかさの表し方を考えていました。ＬやdL、mLなどの単位が出てくるところです。授業者は、子どもたちが具体的に思考することができるよう、清涼飲料水のペットボトルや牛乳の紙パックなども使って授業を進めていました。