４桁の数の読み方や書き方を学習していました。本時の勘所は、空位の扱い方が漢数字を使った場合と算用数字を使った場合において違うことです。授業者が不正解の答えを宝物のように扱うので、すぐに理解しきれない子も発言しやすいようでした。