２年の子どもたちが、生い立ち冊子を作っていました。保護者などから聞き取った自らの生い立ちなどをまとめ、周囲とつながりながら生きていることを学ぶ「自分探検」の取り組みです。子どもたちは、自らの聞き取りメモを読み返したり、小さい頃の写真を貼ったりして、それぞれの冊子を作り込んでいました。