５年の子どもたちが、タブレット型パソコンを使って算数の問題を解いていました。授業は、問題を解いた子が「提出します。」と言って、解答データを授業者のパソコンに送ったり、皆が数人の子の解答を共有することができるよう、すぐに授業者がそれぞれのデータを処理したりしながら進みます。大げさに言えば、授業中の“景色”が一変しました。