説得力ある文を書くことをめあてに、５年生が国語の勉強をしてい
ました。
　そのために文章の構成を考え、その一つ一つの柱に対する分を付箋
に書き、それを一つの文章にまとめていました。
　自分の主張、根拠、反論に対する意見、まとめなどしっかり書けて
いました。
　この学びの中には、子どもたちの文書にする力だけではなく、その
基盤となる最後まで書こうとするねばり強さ、やり切る力が発揮され
ています。

※写真は、学校用ipadを使って撮影しています。