国語の授業で、ひらがなの書き方について学習していました。先生と一緒に指を大きく動かして書き順を確認していました。


算数の授業で、先生がタンバリンをたたいた数を、１～５までのカードを使って表すという授業をしていました。先生がたたく音に耳を澄まして、正しい数を発表していました。