◆図工（4年生）

「絵の具でゆめもよう」
スパッタリング、デカルコマニー、ドリッピングの学習です。


完成した作品を、タブレット端末で写真を撮っています。


振り返りはロイロノートに書き、提出します。

◆国語（4年生）

白いぼうしの学習です。

物語を音読と劇で表現しています。
みかんも用意されていました。



小道具を使い、とても楽しそうですね。


◆図工（2年生）

ふしぎなたまごが完成しました。
できあがったたまごを、さまざまな方法でわけます。

まっすぐの線で切ったり、ぎざぎざにしたり。
二つにわけたり、３つにわけたり。

さあ、このたまごから、何がとびだしてくるのかな。楽しみです。

◆清掃活動
今日から、清掃活動が始まりました。
それぞれの清掃場所にわかれて、きれいにしてくれています。


初めてのトイレそうじも、じょうずです。


「こんなにごみがあるよ」「どこにごみをすてればいいかな？」


傘立てもどかして、はいてくれました。

自分の担当場所の掃除が終わると、ほかの場所の掃除を手伝う姿も見られました。
とても、きれいになりましたね。
ありがとうございます。

◆委員会
今日は、今年度初めての委員会です。
活動の計画を立てたり、役割分担したりしました。
白塚小学校が、より過ごしやすくなるよう、高学年のみなさん、よろしくお願いします。

◆学活（2年生）
今日から清掃活動がはじまります。
掃除場所や、使う道具のこと、片付け方などを勉強しました。
みんなが学校の施設を気持ちよく使うことができるように、そうじをがんばろうという気持ちになっていました。


タブレット端末を使って、ろうかや掃除道具入れの場所を教えてもらいました。

◆算数（5年生）
もののかさの学習です。
紙で作った箱に、１立方センチメートルのマスがいくつ入るか、実際に詰めながら数えていました。



一番下に敷きつめた後、計算している子もいました。
実際にますをつめてみると、量の感覚もわかりますね。

◆視力検査
視力検査をしています。
どのくらい物が見えるか、しらべています。


黒板の字も、しっかり見えるかな？

◆理科（3年生）
運動場で見つけた「生き物」についてノートにまとめました。
シールを使ったり、押し花にしたものをはったりするなどして、工夫していました。

◆朝の学習（4年生）
漢字小テストをしています。
答えの書き方を確認してから、静かに取り組んでいました。
ていねいな字で、集中して取り組んでいます。


◆全国学力・学習状況調査（6年生）
国語と算数の2教科行います。
解答用紙への書き方について、説明を受けています。






この後、じっくりと問題に挑んでいた6年生です。


◆みえスタディ・チェック（4年生）
タブレット端末の問題を見ながら、真剣に取り組んでいます。
どんな力がついたのかを知ることで、これからどのように学んでいくとよいのかがわかりますね。

◆図工（1年生）
こいのぼりを作っています。
自分の好きないろを選んだり、目の形をハートにしたり、にじいろにぬったりしています。

しっかりとこくぬれていますね。

すてきなこいのぼり、完成する日が楽しみですね。


◆体育（1年生）
2列に並んだり、4列に並び変えたりする学習です。

「前ならえ」「休め」などの号令に合わせて行動できます。

友達にやさしく声をかけあう姿もありました。
担任の先生から、たくさんのほめほめ言葉がありました。

準備運動の仕方も勉強しました。

◆遠足の事前学習（6年生）
23日の遠足で、「斎宮歴史博物館」へ行きます。
どんなところなのか、何を学びたいのか、それぞれがタブレット端末を使って調べ学習をしています。


学習課題をもって、調べること、わかったことを工夫してまとめることができます。
さすが、6年生ですね。


■聴力検査

小さな音が聞こえるか、検査をしています。

検査を受ける前、静かに待つことができています。すばらしい。

こんなにきれいにそろえています。
次に使う人のことを考えて、行動できる白塚小の子どもたち。
すてきです。

家庭での仕事には、どんなものがあるのか考えました。
その中から、自分でしている仕事をチェックしました。
毎日している子も、たくさんいましたね。

花のつくりの学習です。
花びらの数や形など、よく観察していました。
実際に手に取って見ると、よくわかりますね。

歌に合わせて、手拍子をしていました。
いくつたたくかな？どこでたたくかな？
考えながら、楽しそうにリズム打ちができました。



担任の先生も一緒にリズムよくできました。