４年生が高野尾地区自主防災協議会と津市役所の方にお世話になり、防災学習を行いました。
　まず、高野尾町の地震防災マップを確認しながら、南海トラフ地震が発生した時にどんな行動をすればよいのか考え、一時避難場所、指定避難場所の使用方法について考えました。
　そして、段ボールで作る簡易ベッドと、簡易トイレ等の設置方法と使い方について教えていただきました。
　最後に非常食の中身を見せていただき、実際にお湯を入れてどんな出来上がりになるか確認しました。
　今回のように、災害時を想定して備えておくことは大切な命を守ることに繋がります。
災害時には慌てず、自分の命を守る行動をとれるように、これからも防災学習の充実を図っていきます。

　１２月３日（水）の５限目に今年度最後の全校算数を行いました。
子ども達も５回目とあって、だんだん全校算数の雰囲気に慣れてきたようです。
また、子ども達は、どうして同じ場所に集まって学習するのかという全校算数の意味も少しずつ理解することができてきました。
　これまでは、高学年が下の学年の子を教えるということをかなり意識して、下の学年の子が助けを求めていなくても下の学年の子の様子を見にいく姿も見られました。しかし、今回の全校算数では、大切にするのはまず自分の課題に取り組むこと。そして、誰かに助けを求められた時は、その子が分かるまで一緒に考えるという姿が見られました。全員でしっとりとしなやかに学べるように来年度も計画を立てて取り組みます。
　全校算数は県外、県内、津市内、校区内の教育関係者の方がたくさん参観していただきました。そして、本校の研究についていろいろとご意見を聞かせていただくことができました。これからも授業をたくさんの方に観ていただいて、貴重なご意見をいただき、より充実した授業を行えるようにしていきます。

　１２月１日（月）の２・３限目に持久走記録会を開催しました。
　１１月に入ってから、体育の授業では体力づくりの一環として、長距離走に取り組んできました。各学年で時間を決め、運動場を何週回れるか記録を取り続けてきました。今日は保護者の方も応援に来てくれていて、最後まであきらめずがんばって走り続けていました。これを機会に、しっかりと体力をつけてほしいと思います。

　１１月１７日（月）に創立150周年記念式典と観劇を行いました。
　創立150周年記念式典では、地域の方に昔の高野尾町の様子を教えていただきました。子ども達は、昔の学校の様子を聞いて、今の学校とはかなり違うということや、昔の高野尾町にはいろいろなお店があり、今と比べて子どもの数も多かったという話を聞いて驚いていました。
　記念式典の後は記念行事として劇団うりんこによる「かえるの　そらとぶ　けんきゅうじょ」という劇を観ました。あきらめずに努力すれば、願いがかなうというお話でした。
　これまで、地域の皆様や保護者の皆様、先輩の卒業生の皆さんが守り抜いてくれた高野尾小学校の伝統を引き継ぎ、自分たちが大人になった時に誇りに思える高野尾小学校を作っていってほしいと思います。

※　創立150周年記念式典及び観劇の様子を、毎日新聞社様に取材していただきました。11月28日(金)に特集として掲載されます。　

※　学校だより150周年特集号を発行したいと思います。各世代の方から高野尾小学校の思い出を募集します。400字詰め原稿用紙にお名前と世代を記入していただき、12月25日(木)までに学校に届けてください。原稿用紙は学校でもお配りします。

※　創立150周年記念式典で展示した昔の高野尾小学校の写真を12月22日(月)まで2階多目的ホールに展示します。ぜひ、ご覧ください。

　１１月５日（水）に５回目の全校算数を行いました。
　今回は三重大学教育学部の田中伸明教授を講師としてお招きし、数学科からの視点で指導助言を受けました。また、今回も他校の先生方と教育委員会の方が視察に来てくれました。最近、高野尾小学校の自己調整学習による全校算数が注目されつつあります。
　３年生が「コンパスを使うと円が描ける理由を説明しましょう」という問題について、どうしても自分で説明することができませんでした。そこで、５年生を呼んで教えてもらおうとしたのですが、５年生も上手に説明することができませんでした。今度は６年生を呼んできたのですが、同じく６年生も上手に説明することができませんでした。
　そこで、担任の先生が少しヒントをくれたのですが、その時、５年生が「あ、分かった！！」と言って説明し始めました。「コンパスの針の位置を変えず、なおかつ、中心からの鉛筆まで距離を変えずに鉛筆をずらしていくと円が描ける」と説明しました。
　つまり、「円の定義」をコンパスのパーツを使って説明する問題ということです。
　３年生はもとより、５年生も６年生もすっきりしたようです。そして、５年生と６年生は、「描き方は分かっているけど説明するとなると難しい」と言っていました。「わかっているつもり」から「わかる」へと学び直した瞬間でした。
　田中教授からは指導者が「数学的な定義」を明確にして活動を構成すると、子ども達の数学的な探求心が芽生えてくると助言を受けました。
　これからも、子どもがよりよく学べるように研究を進めます。

　１０月３０日（木）に農業ボランティアの方々にお世話になり、１～３年生でさつまいもを掘りました。
　土を掘って、さつまいもを見つけるのが宝さがしのようで、子ども達も大喜びでした。
　たらい１２個分のさつまいもが採れました。
　堀ったさつまいもは干してしばらく保存します。
　１２月４日（木）に焼き芋集会を開催しますので、それまでお楽しみです。

　後期児童会役員の所信表明を１１月１４日（金）まで期間限定で公開します。

　保護者のページからアクセスしてください。

　運動会を明日に控え総練習を行いました。
　これまでの練習の成果を明日の本番で発揮してほしいと思います。

　後期児童会役員と学級委員の任命式と、夏休みに取り組んだ自由研究や読書感想文や社会を明るくする運動の作文の表彰式を行いました。
　後期もいろいろな活動に積極的に取り組み、大きく成長してほしいと思います。