３時間目に、１年生が国語の「自動車くらべ」でそれぞれの車を比べて特徴をまとめていました。
　タブレット端末上で、それぞれの自動車の写真とその説明文を表示し、ポイントとなるところにマーカーでしるしをつけたり、気づいたことをかき込んでいました。
　最後のまとめは、紙ベースのワークシートにしていました。
　紙とタブレット端末の両方を使っているところは、１年生は自分の手で書くことを大切にしているのでしょう。
　５時間目には、一人一人の自動車図鑑が完成するそうです。