５年生と６年生が、国語の学習を「わたり授業」でしていました。学習リーダーを中心に自分たちで学習を進めていきます。教師は、２つの学年を目配りし、必要に応じてアドバイスをしていました。
　話し合ったり、タブレット端末に自分の考えをまとめたり、自分たちで学習を進めていました。