4年生の算数の時間、今日の目標は、「自分たちの力で全員が理解する。」でした。様子を見ていると、三角定規を組み合わせてできる角の大きさを求める問題を解いていました。学習リーダーの子どもが、発表をうながすと、次々と手が上がり、自分の考えた式と答えを大型テレビの画面と指示棒を使って説明しました。
　他の子どもたちはしっかり発表を聴いていました。