全国学力・学習状況調査が実施された同日（4月18日）、４，５年生が「みえスタディ・チェック」に取り組みました。「みえスタディ・チェック」は子どもたちの学習内容の定着状況の把握し、個に応じた指導や授業改善を促進するために実施しています。
子どもたちは緊張した面持ちでタブレットに解答を入力していました。