めあて
「富太郎から学んだことを、どうやって自分に活かせるのか考える。」



　先生：
「富太郎が植物の研究を続けられたのは、どんな心があったからでしょうか。」


　自分の考えを書いてからタブレットで写し、先生に「提出」します。




　先生：「富太郎から学び、自分に活かせるところはありますか。」