めあて「よう虫のようすをかんさつすることができる」

　まず、理科の観察に必要な、「６つの『みる』」を確認していました。
　「今日は、どの『みる』を使うでしょうか？」

「虫は嫌いやったけど…」と言いながら、じっくり観て描いている子がいました。

















　描けたらタブレットで写真を撮って、先生に「提出」します。


　みんなで観て、共有します。