今日は、「分数」をテーマに学習します。
　活動内容は、「ローテーションカード」「いろいろな分け方」「スペシャル」「ふりかえり」です。

【ローテーションカード】
①４人がそれぞれ「タイマー」「カチンコ」「よそう」「きろく」の役割を、ローテーションしながら分担します。
②先生のカードの分数の問題を順番に答えていきますが、何秒で解けそうか、まず「よそう」します。


③「タイマー」を３分にセットし、「カチンコ」の合図で問題スタートです。　


④３回目になると、予想は「１分」でしたが、実際には「４７秒」でした。
１回目と比べて何秒早くなったのか、計算しました。


【いろいろな分け方】
　先生が問題を出してくれます。　～「同じ大きさ」の分数～
この他にも、「帯分数」「分母が４」「分子＞分母」などの問題があります。


　答えの「分数カード」をさがします。答えのカードは、３枚あります。


　正解すると、先生が「ピンポン」と鳴らしてくれます。




　自分でも、問題を考えます。

　
　いろいろな分け方ができました。


【スペシャル】
　「S先生とY先生が、１枚ずつピザを注文しました。Y先生は３分の２食べました。S先生は普段はとてもたくさん食べるのに、３分の１食べて『おなかいっぱい』と言っています。なぜでしょう？」


　先生「答えは無限にある。多分、全部正解。」みんなは、自分の考えを書き始めました。




　「おなかがいっぱいだったから。」


　「ダイエットしてたから。」　それぞれの考えを書いて発表しています。


　先生からは、「注文したピザの大きさが違った」という説明がありました。S先生が注文したピザは、とても大きかったのですね。


【ふりかえり】
　「でがわバトン」を使って、「できるようになったこと」「がんばったこと」「わかったこと」を発表しています。




　教室には、いろいろなカードが用意してあります。


　廊下には、１２月の飾りが掲示されています。