子どもたちが、代表的なおせち料理の種類（伊達巻きや田作りなど）とそれぞれに込められている意味を学習していました。グループ討議の結果を発表し合った後、正解が示される度に「へぇ。」や「それ、聞いたことがある。」などのつぶやきも聞こえます。一通りのことを学んだら、子どもたちは本時の主討議テーマ「なぜ、おせち料理があるのだろう？」を考え合っていました。