５・６年生は 社会科を わたりの授業（同じ教室で 学年別の学習 　授業者の担任は一人）で行っています。

６年生：歴史学習で  戦時中の人々のくらしや世の中の情勢等から  自分がこだわって調べたいテーマを決め、調べ、まとめたものを 発表して 聞き合っていました。
それぞれのテーマが違い、知らなかったことがたくさん 紹介されていました。
「そういう視点で見たり 考えたりしたことが なかったから、なるほどな と思いました。」
たくさん感想や 質問が 出されていました。







戦時中と 今の自分たちの 暮らしを比べながら 真剣に聞き、考える子どもたちでした。
戦争は 二度と 繰り返してはいけない。
今の平和をかみしめながら 学習を進めていました。

５年生：自然災害と産業の関係について 考えていました。
教科書に載っているグラフや 調べたことをもとにして、子どもたちが 考えを深めていきます。
気づいたところは、ホワイトボードに書いて まとめていました。
「〇〇じゃないかな？」「私は△△だと思うよ」
５年生は二人で話しながら 学習を進めていました。



授業者は、必要なポイントで アドバイスし、二人が 考えやすいように 声をかけていました。