６年生になると、円の面積を求める公式を学びます。教科書では、かなりのページを割いて、どうやって公式にまで導くのかを考えさせています。①円の中に、１㎠のマスがどれだけ収まるかでおおよその面積の見当をつける。②円の中に三角形をたくさん描き、三角形の面積の合計でせまる。③そして、たくさん描いた三角形を上下に合体させて、限りなく平行四辺形に近づけて平行四辺形の公式から「半径×半径×3.14」を導きだします。この、プロセスをじっくり考える力が要求されます。しまっていこうぜ！