今日は、津市教育委員会サポートセンターから谷川先生が来校され、学習ルームの算数の授業を見てもらいました。入学して間もない１年生、３年生２人、6年生の4人で算数の勉強をどんな風にするか想像つきますか？
本日のめあては、「すばやく計算しよう」です。メニューは、「数の勉強」「数直線」「ローテーション」「ふりかえり」です。

「数の勉強」3年生の２人が、参観している先生にそれぞれ２桁３桁の数字を聞きに行きます。出された数字を６年生に伝え、教室からかなり離れたところ設置してある数字ブロックを取りに行きます。１年生は、担任の先生に１桁の数字を聞いてブロックを取りに行きます。どうなると思いますか？


６年生は、３年生から聞いた３桁と２桁の数字を黒板で掛け算と引き算で答えを足します。３年の２人は、ブロックで数字を表します。１年生は、ブロック持ってきて黒板に貼ります。わからなかったらいっしょに考えます。ここでも、学び合いを取り入れています。

あっているか、もりぞう先生に聞きます。あっていたら、ピンポーンと返ってきます。

「ローテーション」カードにいろいろな計算式や数字が書いてあり、担任が、フラッシュカードのようにめくっていきます。ただ順番にこたえるのではなく、役割分担してあります。「カチンこ」「予想係」「記録係」「目標係」などです。それそれの役割を演じながら、タイムを縮めていきます。


「ふりかえり」ひとりひとりが、バトンを持って、がんばったことや、まなんだことや、わかったことなどを発表し、ピカピカ先生に評価してもらいました。