役割分担をして、漢字を見つける人。なぜその字なのかを作文して発表する人。発表がどうだったか審判する人、ほめる人などに分かれていました。みんな順番に、いろいろな役をやって発表していました。たまたま見に入ったので、「校長先生にふさわしい漢字はなんでしょう」というお題となり、３年生が「木」を黒板に貼ってくれました。なんで木なんだろうと思っていたら、１年生の子が、「木はかっこいいからです」と言ってくれました。あーうれしい。

審判さん。からくち。声が小さかったからだそうです。

次の役割を決めています。