※空気が冷えています。今朝はとても寒く感じました。今季、最大・最長の寒気が今後入ってくると報道されています。栄養・睡眠に留意し、体の調子を崩さないように気をつけたいところです。
【１年】
◇生活科　子どもたちが生き生きと活動していました。国語で”ものの名前”という文章を学習しました。グループの名前、その中にはいる一つ一つの名前を考え、これから取り組むお店屋さんごっこにつなげていきます。担任の指示がなくても子どもたちは次々と活動をすすめていきました。
　
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◇生活科　冬見つけの様子を動画や画像に撮っておき、それを見ながら今日は教室でワークシートに絵と文でかいていました。友だちと映像や画像を見ながら「あの時はこうだったね」などと話しながら楽しそうに活動をしていました。一人の子から「また、今度公園に行ったときにみてこよう」というつぶやきが聞かれました。もっと見てこよう、もっと知りたいなと思う心はとても素敵ですね。




【ひまわり】
※今日の課題について学習をしています。落ち着いて一生懸命学習できていますね。



【２年】
◇算数　どうやって数えるといいかな
たくさんある点の数をどうやって数えたらいいかな？みんなで一生懸命考えました。


◇図工　紙版画
※一人で集中したり、友だちと協力したり、相談したりしながら作品作りをしています。




【３年】
◇国語　ありの行列
※お話を読んで考えたことをノートにまとめよう




【４年】
◇国語　要約文を見直そう




【５年】
◇国語　物語を作る
※教科書を参考に、メモを作成し、そのメモをもとに物語を書いていきます。　





◇算数　個別・協働での学習


◇理科　もののとけかた
※温度がかわると溶け方がどう変わるのかについて実験をして確かめました。



【６年】
◇社会　”観光大使になって自分の国を紹介しよう”
※子どもたちは自分がどの国のことを扱い、その国の何について調べ紹介したいのかを考え、個別の学習にはいりました。
　
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◇算数　まとめ




◇社会　日本や国際社会における問題を考える