【１年生】
◇国語　お話の音読　みんなでそろえて音読をしました


◇国語
※自分の思ったことをノートに書いています。すらすらと書いていてすごいなあと感じました。書いたあとは近くの友だちと伝えあいます。




◇体育　外は雨。今日はふれあいホールで縄跳びをしました。お互いにチェックをしあっていました。自分のカードにシールを貼っていくようです。




【ひまわり】
1人は算数の分数の基礎となる学習、１人は聞き取りのテスト、そしてもう一人は…
など個別の学習は当然、1人1人異なります。でも、子どもたちは落ち着いて自分のペースで学習を丁寧にすることができます。






【２年生】
◇国語　漢字のテスト




◇国語　自分の考えをノートに書いていろいろな子と交流し合っています。




　
【３年生】
◇国語　自分の考えをノートに書いて写真を撮り、タブレット端末の提出箱に入れると他の児童はそれらを見て自分の書いたものと比べることができます。（他者参照機能）
教師もそれをみながら「○○という言葉を使っているのがいいねえ」など全体に伝えることができます。




◇体育　次の時間に予定しているボールを使ったゲームの作戦を考えていました。




◇社会　津の年表をグループで作ろう




【４年生】
◇国語



【５年生】
◇算数　　立体の底面・側面の形
頭の中で立体を回転することはとても難しいですがデジタルでは自由自在に回転することができます。その機能を使いながら学習しました。










◇英語科　スピーチを録画







◇英語科　スピーチを録画





【６年生】
◇理科　環境問題について教科書やインターネットで調べてまとめました。




◇学活　中学校生活について、南が丘中学校が作成したプレゼン資料をもとに担任が説明をしました。「へ～」「そうなんや」など。少しでも安心材料になればいいですね。





◇学活
卒業式のよびかけの担当を決めました。グループごとに希望をだしていくそうでまずはグループで相談をしていました。