令和６年度「学校経営基本方針」
津市立八ッ山小学校
１ めざす学校像
家庭や地域と協働した特色のある教育活動の充実などを通し、児
童や保護者、地域住民に信頼される学校づくりを推進します。
（１）めざす学校像
○わかる授業、考えが深まる学習を大切にした、楽しく学べる学
校
○一人一人の児童を大切にした、人権感覚があふれる学校
○家庭や地域の力を活かした、安心で活力に満ちた学校
（２）めざす子ども像
○よく考え、粘り強く学び続ける子ども
○はげまし合い、助け合う子ども
○心身ともに健やかで、たくましい子ども
（３）めざす教職員
○わかる授業、考えが深まる学習をめざし、授業力を高め合う教
職員
○一人ひとりの子どもを大切にし、人権感覚を高め合う教職員
○保護者地域と連携し、信頼される教職員
２ 学校教育目標
「ふるさとを愛し、ふるさとを誇りとし、よく学び、心豊かで活力
ある八ッ山っ子の育成」
３ 重点目標
（１）小規模校の特性を活かし、地域や家庭との協働による教育活動
の充実に努めます。
（２）きめ細やかな指導を充実し、わかる授業を実践することによ
り、基礎学力を定着さ
せ、学力の向上を図ります。
（３）自他の生命を大切にし、ともに学び、つながり、差別を許さな
い子どもの育成に努
めます。
（４）保護者、地域と連携し、開かれた学校づくりの推進に努めま
す。
（５）働きやすい職場づくりに努め、職員の働き方改革を進めます。
４ 計画する具体的な取り組み
（１）小規模校の特性を活かし、地域や家庭との協働による教育活動
の充実に努めます。
○全ての教職員が、児童に関わる情報を丁寧に把握し、全職員で
共有しながら、全校児童を守り育てます。
○運動会を始めとする様々な行事や活動において、年齢の異なる
児童によって構成する縦割り班活動を推進します。
○保護者や家庭、地域住民との協働活動を積極的に取り入れ、幅
広い人間関係を築き、豊かな感性・人間性を育みます。
〇図書ボランティア、読み聞かせボランティアの協力を得なが
ら、読書環境の充実に継続的に取り組みます。
〇地域住民の協力を得て、稲作体験や昔の遊び体験などの体験学
習を行い、異なる世代との交流を図ります。
〇社会に開かれた「生きる力」の育成につながる「出会い学習」
を実施します。
（２）きめ細やかな指導を充実し、わかる授業を実践することによ
り、基礎学力を定着させ、学力の向上を図ります。
〇児童数が少ないことを強みと捉え、指導方法を工夫・改善し、
わかる授業の充実を図ります。
〇授業改善に向けた研修を充実し、「振り返り」に基づく効果的
な「めあて」を設定し、見通しをもって学ぶことができる学習
活動の展開、ユニバーサルデザインを考慮したわかりやすい授
業の創造に努めます。
〇学習規律の確立、情報機器の活用等により、主体的に学ぶ力の
育成を図り、学力の向上に努めます。
（３）自他の生命を大切にし、ともに学び、つながり、差別を許さな
い子どもの育成に努す。
〇生い立ち学習、地域学習、交流学習、出会い学習を通して「豊
かな人間関係をつなぎあう」人権教育の充実に努めます。
○身近な生活の中にある差別や偏見などの誤った見方や考え方
を、自分の問題としてとらえ、気づき、考え、行動できる児童
を育てます。
〇読み聞かせ、読書活動等の推進を通して、豊かな人間性の育成
に努めます。
（４）保護者、地域と連携し、開かれた学校づくりの推進に努めま
す。
〇学校Webサイトの充実や学校便り、通信の発行などを通し、学
校や児童の様子を積極的に発信していくことに努めます。
○家庭や地域を積極的に訪問し、保護者の思いや地域住民の願いを真摯に受け止め、
それに寄り添う教育活動を推進します。
〇学校自己評価、学校関係者評価を実施し、教育活動の改善点等
を見出し、計画的な改善活動に取り組みます。
〇学校運営協議会を設置し、地域とともにある学校として、地域
の声を生かしながら学校経営の計画的な改善活動に取り組み、
保護者・地域から信頼される学校づくりに努めます。
（５）働きやすい職場づくりに努め、職員の働き方改革を進めます。
○職員が対話と協働を大切にする風通しの良い職場を構築するこ
とで、多様な意見や気付きをもとにした質の高い教育活動に繋
げます。
〇毎月第１週と第３週の金曜日の月２回の定時退校日の設定と
８０％以上の職員の退勤、放課後開催会議の６０分以内終了を
目指します。
〇１人当たりの月平均時間外労働３０時間以下と年間休暇取得日
数の前年度比２日増目指します。
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