1年生が算数の時間に、ブロックを使ってたし算の学習を行っていました。実際にブロックを並べたり動かしたりしながら、「合わせるといくつになるかな」と考え、たし算の仕組みを学びました。

子どもたちは、友だちと考えを伝え合いながら、意欲的に学習に取り組んでいました。具体物を使って学ぶことで、数への理解を深める時間となりました。