今日は３・４限、５・６限と家庭科支援ボランティアの方が来ていただきます。また、午後からは２年生が校区探検としてパンやさんにお邪魔します。その引率で安全ボランティアの方が同行してくださいます。５限目が５年生社会の学習で地域の方が講師としてコメ作りについてお話に来てくださいます。図書ボランティアの方も図書館の環境整備のために来ていただきます。１・２限と５・６限には５年生・４年生のプール水泳もあります。
今日も子どもたちの様子をしっかりとご紹介します。
【１年生】
※「入学した時にいっぱいやさしくしてくれて有難う。こんなに自分たちでできるようになりました」と１年生から６年生にお礼を言いにいきました。６年生は嬉しそうでしたがちょっぴり恥ずかしそうでもありました。でも、「これからもよろしくね」と野菜く声をかけていました。





◇国語　つぼみ
教科書の挿絵を見ながらプリントにお花の絵を描いていました。

◇国語　ひらがなの”ふ”
書き方も難しい文字ですが、子どもたちは丁寧に練習をしていました。



◇国語　つぼみ
教科書の文を読んだ後、空いているスペースに花の絵を描きました。




【ひまわり】
朝の打合せをしているところでした。





【２年生】
◇国語　「スイミー」
お気に入りの場面を紹介し合おう





◇国語　自分の考えを交流し合おう









◇国語　「スイミー」


【３年生】
◇理科　風やゴムで動くおもちゃの仕組みを考えました。




◇学活　もうすぐ始まるプール水泳の授業時の約束を確認しました。


【４年生】
◇国語　「一つの花」
◇国語　作者のメッセージについて考える



◇国語　教科書に出てきた短歌のうち一つを選んでそれからイメージする風景を絵に描き表しました。





【５年生】
◇英語科　チャンツに合わせて元気に歌いました。その発音を録音すると、自動翻訳で文章に変換してくれます。



◇体育　プール水泳（２クラスのみ）
５年生も２クラスのみですがプール水泳がスタートしました。








【６年生】
◇社会　縄文と弥生の違いは…





◇図工　遠近感のある風景






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