【１年生】
◇国語

　

◇体育　並び方やたいそうの仕方を学びました。最後はブランコなど遊具で遊びました。
▼教室で説明を聞きます












【ひまわり】
落ち着いて担任の先生と学習をしていました。




【２年生】
◇生活科　春みつけ
タブレット端末をもって一人一人が、自分の春を見つけていました。「カラスエンドウあっちにはいっぱいあったよ」「こっちにもあるけど少ないなあ」などつぶやきの中にものすごい観察力を感じました。







◇国語　漢字ドリルを使って漢字の学習をしました。







【３年生】
◇国語
分掌を読んで、場面の場所・時間・登場人物について一人一人考え、ノートに書きだしました。



◇英語科


◇体育　５０ｍ走の練習をしました。




◇算数　図を見て〇がいくつあるのか、自分の考えをまとめました。



【４年生】
◇算数　２５臆の１０倍した数、１/１０　した数の考え方








【５年生】
◇図工
あじさいの絵の描かれたカードに１つ１つ丁寧に色をぬっていきました。



◇学活　係の仕事について




◇学活　学級会の進め方
タブレット端末を使って学級会の進め方について調べたことをもとにどんな風に話し合いをすすめていったらよいのかについて話し合いました。





◇道徳


【６年生】
◇家庭科　朝食について
※朝食はなぜ必要なのかについてみんなで話し合いました。


◇社会　日本国憲法



◇書写　丁寧に気持ちをこめて書きました。



◇英語科　ジェスチャーを使いながら、コミュニケーションを取る練習をしました。
「中型犬ってどうやって言えばいいのかな」という質問にもまずは分かっている単語をつないだら伝わるよ、伝えようとする気持ちが大切だねと教えてもらっていました。





◇体育
５０ｍ走の練習をしました。「校長先生も一緒にはしろう？」って言われて一緒に走りましたが圧倒的に負けました。