【１年】
◇英語科　ALTの先生の名前を言ったあとに　sit　down　と言われたら　座りますが、突然、sit　downと言われても座ってはいけません。





◇算数　１５－９　
黒板に書かれた式をどうやって計算するのか…ブロックを使ったり、図に書いたり、言葉でノートにまとめたり、自分なりのやり方で考えていました。









【ひまわり】
漢字を練習する子、タブレットで学習する子など個人によって学習内容は異なりますがみんな一生懸命です。







【２年】
◇国語　授業の最後に学習のふりかえりを書こうとしているところでした。”他者参照”ができるため、友だちの書いているものを見て、参考にすることができます。




◇算数　九九のテスト
みんな並んで順番を待っていました。

【３年】
◇社会　けいさつの仕事
インターネット上でリアルタイムに火事や事件が起こっている地図を子どもたちは興味深く見ていました。







◇国語　「すがたをかえる」食品を選んで、どのように変わっていくのかを調べました。




【４年】
◇総合的な学習
いよいよ個人での学習が始まりました。













【５年】
◇理科
流れる水のはたらきの学習のまとめをしていました。





◇家庭科
エプロンつくりもいよいよ最終です。




【６年】
◇外国語



◇算数　自分の学習をすすめながらも自然に友だちと関わりながら学習をすすめています。









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