【１年】
◇国語　子どもたちが書いた日記を担任が読みました。子どもたちは真剣なまなざしで聞いていました。読み終わったあと、聞いていた児童はその内容について関連させながら話をしてくれました。たくさんの子どもが話したくて、とても話がつながりました。
担任から日記を書いた子どもにノートを渡すとき、とてもうれしそうな表情が印象的でした。





◇書写　１文字１文字丁寧に漢字を書く学習をしました。





【ひまわり】
◇算数　今日はタブレットを使って練習問題にチャレンジしました。




【２年】
◇図工　作品を入れて持ち帰る袋に好きな絵を描きました。

◇国語　みんなの前で自分の伝えたいことを話す時間でした。まわりの子もしっかりと聴いてあとで質問をしていました。





◇国語　自分の伝えたいことを分かりやすく話すための組み立てメモを作成しました。




【３年】
◇道徳　友だち関係について考えました





【４年】
◇国語　国語で学習してきた文章を書く力を使って、日頃、担任が発行している学級通信「〇〇ワールド」を自分たちで発行することにしました。




◇算数　４年生の復習問題をいっぱいしました




【５年】
◇算数　集中して算数の復習に取り組んでいます




◇総合・算数
５年生は算数の時間にデータをグラフ化することを学習しました。そこで１年生に好きなキャラクターや遊びなどをアンケートし、それを集計し、グラフを描いてみました。同時に入学してきた児童がどうすればよろこんでくれるのかをみんなで考えました。
前年度からこのようなことを子どもと一緒に考えていくことは子どもたちの心を育てるためにとてもよいことだと考えます。また、教科で学習したことを次の活動に活かしていくことも生きた学習としてとても効果的です。






◇図工　１年間図工の時間に作った平面作品を入れてもって帰る作品袋に気に入った絵を描いていました。とてもきれいに、そしてしっかりと自分の思いを入れて描いていました。






【６年】
◇卒業式の練習
今日１・２限目に卒業式の練習をしました。卒業証書は校長から全員に渡す練習をしました。そのあと、校歌と式歌「さようなら」を音楽担当教員も入って練習をしました。
今日は中学校の卒業式。いよいよ来週が本番です。
（動画①）校歌　　
（動画②）式歌「さようなら」