2年生が算数で「４けたのかず」の勉強をしていました。
数直線の読み方を友だちと確かめたり、黒板で説明したりしていました。
間違わずに読めるよう、頑張りましょう。




５年生が理科で「もののとけ方」の実験をしていました。
試験官に入れた塩と片栗粉に水を入れて、振ったときの様子を観察していました。
物によってとけ方に違いがあるのが確かめられました。