今年の「七夕集会」は、７月２日（水）５限目に行いました。児童会会長の挨拶のあと、「クイズ」をしました。その後、児童会役員による「織姫と彦星の話をコンパクトにまとめた七夕劇」がありました。そして、いよいよ笹飾りの時間です。七夕集会までに完成させておいた一人ひとりの短冊を、縦割り班ごとに飾りました。今年は本物の笹の葉に飾ることができました。一枚一枚の短冊には、将来の夢や頑張りたいことなど、一人ひとりの前向きな願いが込められています。縦割り班で、顔を突き合わせながら、協力してできあがった七夕飾り。そこには、全校の子どもたちのたくさんの思いが溢れていました。みんなの一生懸命に取り組む姿を見ていると、みんなの願いがすべて叶ってほしいと強く思ってしまいます。準備などをしてくれた児童会の皆さん、お疲れさまでした。

   ７月２日（水）３・４限目に栗真地区にある三重トヨペットさん主催で６年生の児童を対象に出前授業をしていただきました。座学の後、３つの体験学習を３グループがローテーションしながら行いました。一つ目の体験はレーシングゲームを使ったeスポーツ体験です。eスポーツとは、「エレクトロニック・スポーツ」の略で、電子機器を用いて行う娯楽、競技、スポーツ全般を指す言葉です。スポーツカーに乗り、操作方法を教わりながら、鈴鹿サーキットを再現したコースでレースに挑戦しました。二つ目は福祉車両体験で、車いすに座ったまま車への乗降を実際に体感したり、車の運転席から見ると見えない死角があり、車の周囲で特に危険なところがあることを知ったりしました。三つ目は、免許がいらず、歩道が走れる乗り物（シーウォーク）乗車体験です。家庭用コンセントで充電ができ、いろんなところで使用されているそうです。子どもたちは、それぞれの活動をとても楽しみながら体験することができたようです。子どもたちが自動車やモータースポーツを好きになるきっかけになればということとともに、交通安全や福祉についての学習などいろいろなことを教えていただきました。ありがとうございました。

  ７月２日（水）２限目に「不審者対応の避難訓練」を実施しました。当日は、津警察署の方に不審者役になっていただき、６年生教室に侵入するという設定で行いました。子どもたちは、事前指導において、学校内で不審者に出会った時の対応について話し合ったり、避難するときの「おはしもち」の徹底について確認したりしていますが、いざというときの避難経路については、訓練だからこそ上手くいったというのが本当のところだと思います。不審者がどこから侵入し、どこへ入ったかによって、避難場所やそこへの避難経路が変わってきます。大切なのは、火事の場合と同じように、現場に近づかないように避難することです。とは言っても、不審者は、火事の現場と違って、移動することも十分あり得ます。今回の訓練を通して、我々はどうすべきであったのか津警察の方からアドバイスをいただき、話し合いました。教職員は、子どもたちの安全確保を第一優先に考え、避難経路や報告連絡体制等を把握徹底し、いかなる事態に対しても適切な行動がとれるようにすることを学びました。そして、子どもたちに対しては、今回の訓練だけでなく、常日頃から、どんな有事であっても、冷静に判断し、自分の身は自分で守る力が身につけられるように、指導していきたいと考えています。

   6月２６日（木）２・３限に絵本作家の服部　美法さんに来ていただき、３年生を対象に図書室で絵本作りをしていただきました。服部　美法さんの著書は「おふくさん」シリーズ、「もりのちいさなはいしゃさん」シリーズ、「ねむたくないせんにん」、「わがしやパンダ」などがあります。まず初めに、絵本の読み聞かせをしていただきました。次に絵本作りの作り方の説明をしていただき、実際に「すきなもの」をテーマに図書館司書さんと地域の図書ボランティアの方５名の方にお手伝いいただき、絵本を作っていきました。みんなとても集中して、楽しく作っていました。全員の似顔絵を本にしてプレゼントしてもらってとてもうれしそうでした。最後におふくさんのおみくじをさせてもらって大満足で終わりました。そして、クラスのみんなできちんとお礼を言うことができました。これから、絵を描くことが好きになってくれるといいですね。図書館司書さん・図書ボランティアさんお手伝いありがとうございました。

  ６月２５日（水）の３・４限目に、６年生は、三重県埋蔵文化財センターの方による出前授業を受けました。まず、伊勢神宮への参拝者で賑わった伊勢街道沿いで発展してきた「栗真」は、昔この地域に存在した「栗真荘」という荘園の名前が由来であるのではと考えられていることや、約４６０年前の安土桃山時代には、織田信長の弟の織田信包（津城を造った人物）の家臣である分部光嘉が造った「栗真中山城」が、今の栗真小学校の近くにあったことを教えていただきました。次に、「お七夜」で有名な一身田地区は、高田本山というお寺を中心に発展してきたことや、高田本山専修寺には、三重県内にただ１つしかない国宝建造物があること、この辺りには約５５０年前の室町時代の遺跡である「専修寺境内遺跡」が見つかったことも教えていただきました。そして、中勢バイパスと津関線とが交わる大里窪田町周辺には、三重県内にある１４０００か所の遺跡の中でも最も貴重な遺跡の１つである「六大Ａ遺跡」があることを教えていただいたあと、そこから発掘された出土品の説明をしていただきました。最後には、貴重な出土品を手に取って触らせていただきました。子どもたちは、出土品の特徴をじっくりと観察していました。自分たちの身近な地域の話とあって、子どもたちは、興味深そうに歴史を学ぶことができました。

   栗真小学校の給食は、白塚小学校で調理されたものを運んでいただいています。また、白塚小学校在籍の栄養教諭に来ていただいて「食教育」の授業をお願いしています。６月２３日（月）４限目には、２年生で「野菜のいいところさがしをして、夏野菜をおいしく食べよう」というテーマで、食教育を行っていただきました。まず最初に野菜のいいところカルタをしました。夏野菜で旬の野菜を学びました。夏野菜で風邪知らず、夏野菜で夏バテしないなどいいところを学びました。そして、７月の献立表から夏野菜を見つけました。子どもたちの授業の振り返りの感想から「夏野菜がこんなにあるなんて知らなかった。」「風邪知らずなんてすごいなと思いました。」「秋野菜も知りたいです。」「もっと野菜を食べたいです。」などの意見がありました。このように、給食には季節の野菜がたくさん入っていることや野菜の良さを知って、野菜を好きになってほしいなと思います。

  ６月２３日（月）３限目に、４年生は下水道についての理解を深めるため、三重県下水道公社の方に来ていただき、「下水道出前授業」をしていただきました。まず、上水道と下水道について詳しく教えていただいた後、CODという水の汚れの指標を使って、川の上流・中流・下流の汚れの違いとそこに住む魚を教えていただきました。次に、家から出る下水の量とCODを教えていただきました。台所は料理の油などを含む水を流すのでCODが高く、油はできるだけキッチンペーパーや新聞紙でふき取ってから流すということを教えていただきました。浄化センターに流れてきた汚れた下水は、微生物の力を使って、きれいにしてから川や海に流すそうです。そして、CODの測定実験（パックテスト）を醤油・ガムシロップ・麦茶を使って子どもたちが行い、最後に、汚れをきれいにする微生物の動画を見せていただきました。家庭で出る油の汚れには驚いたようで、これからはどのようにすればよいか考えるきっかけになったのではないでしょうか。

  今年度も、引き渡し訓練を実施しました。引き渡しの決定の放送を子どもたちに向けて流すとともに、保護者の方へも、その旨のメール配信を行いました。授業参観後の訓練ということで比較的スムーズに進みました。いろいろとご都合もおありだったと思いますが、ご協力ありがとうございました。また、災害の規模によっては、学校へ向かう途中の道路状況などによって、車による引き渡しが難しい場合が出てくる可能性があります。近くの道路状況などで、危険な状況が把握できた場合などは、学校へ連絡していただけると、大変ありがたいです。よろしくお願いいたします。

  ６月１９日（木）今年度２回目の授業参観を実施しました。この日は、栗真小学校に関連する保育園の先生方にも参観していただきました。今回の授業でも、タブレット端末や大型テレビなどの視聴覚機器を活用した授業が目立ちました。また、グループで話し合う協働的な授業も見られました。子どもたちは、久しぶりの授業参観だったためか、少し緊張しながら頑張っていました。保護者の皆様、ご参観、ありがとうございました。

  ６月１８日（水）４限目に６年生は、税に対する理解を深めるため「租税教室」を実施しました。「税金」については社会科で学習しましたが、より詳しく、たくさんのことを教えていただきました。税金の種類や使い道について教えていただく中で、税金がなければどうなってしまうのか、動画を用いて学習していきました。「橋を渡るときにいつも通行料がかかる」「救急車を呼んだり、警察に何かしてもらうと有料になる」「ゴミを回収してくれる人がいなくなり、町がごみであふれる」など、私たちの生活が不便になることがたくさんあることがわかりました。学習する前、税金がなければよいと思っていた子どもたちも、税金は大切なんだということが理解できたようです。子どもたちの授業の振り返りの中で「税金を軽く思っていたけど、大変なことやびっくりしたことがあって、税金についてしっかり見直すことができました。」「税金とは、みんなで社会を支えるための会費のことなんだと思いました。」という意見が出ました。最後に、子どもたちは１億円（見本）の重さを体感して租税教室を終えました。