計算力アップを狙って、「ＡＭＩＧＯ」というカードゲームを始めました。
　カードをめくってカードに記されている計算をして、その答えの数字のカードを持っていれば、カードが出せ、持ち札のカードが早くなくなった人の勝ち！という暗算を使ってのカードゲームです。
　最初のころは、担任の勝つときの方が多かったのですが、最近では、子どもの方が早くなり、今は子どもが３６勝、私が２７勝で、子どもの方が圧勝することが多く、子どもの方が６連勝なんて時もありました。
　休み時間にやっていますが、私も子どもも熱くなり、真剣勝負です。

　　　　　
フリー参観の最後にお母さんも入って３人で勝負！

　梅干し作りに続いて、その後にも頂いた梅の実を使って、次は「梅ジャム」作りに挑戦しました。
　ネットで作り方を調べ、いざ調理開始です。
　梅をきれいに洗って、実の選定をしながら、傷んでいる部分は、包丁で切り取ります。慣れない？手つきで心配でしたが、上手に切り取ることができました。
　そして、お鍋に水と梅を入れて、梅を煮ていきました。途中、梅の実の煮え具合をスプーンで確かめつつ、約２０分ほど煮ていきました。(途中、砂糖の量を量っている間に、なんとふきこぼれるというハプニングが････笑)
　適度に柔らかくなったところで砂糖を投入し、実を潰しながら煮詰めていきました。
途中で味見をすると、「ん～、おいしい！」とにっこり笑顔でした。
　たまたま、この日の給食はパンだったことも、給食の際に６年生のみんなにもジャムを食べてもらうことができました。「梅ジャムを作ったので、パンに付けて食べてください。」と話し、完成したジャムを友だちのパンにのせていきました。
「あ～、おいしい！」と言う声があちこちから聞こえ、とてもうれしそうな笑顔を見せてくれました。　さて次は、何をしようかな？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　
　　

　毎年、運動場の片隅で実をつける南高梅。今年は、この梅を使って「梅干し」作りに挑戦することにしました。学校の梅だけでは､足りないので、おばあちゃんや友だちからもらった梅も入れて漬けることにしました。
　数日たって梅の実が熟してきたところで、いよいよスタートです。算数の要素を使って、梅の重さを量ったり、梅の重さの１２％の塩の量の計算したりしました。
　梅の実をきれいに洗い、爪楊枝でへたを取り、焼酎で消毒をしたりしながら、瓶に梅を入れ､塩を入れて、最後に、ビニール袋に水を入れ３ｋｇほどの重しをし、１時間ほどで漬け終わりました。
           
　次の日から、毎日梅酢が上がってくるのを楽しみに梅をつけた瓶を観察していきました。３日ほどすると、もう梅がすっかり浸かるほどの梅酢が上がってきて大喜びでした。
　それから２週間ほど経って、赤しそと赤梅酢を入れました。そして、毎日、梅干しの様子を写真に記録したり、瓶を斜めにして梅酢を回したりしながら、夏休みに突入します。

　夏休み中に土用干しを２～３日行って、２学期に給食の日に６年生のみんなと、暖か御飯と一緒に試食できるのを楽しみにしています。